Ein Großteil der Mädchen aller Jahrgangsstufen der Martin-Luther-King-Schule nimmt jährlich am Girls-day teil. Auch die Jungen haben seit einigen Jahren die Gelegenheit, diesen Tag als "Boys-Day" speziell zu nutzen.

Mit vielen Ideen und Anregungen u. a. aus dem „Arbeitskreis Lebensplanung“ sowie der Konzeption der Paul-Gerhard-Realschule in Münster, wird jeweils im April der Mädchen- und Jungentag begangen.

Der Jungentag der Martin-Luther-King-Schule ist jahrgangsstufenbezogen organisiert. Die Klassenlehrerinnen und -lehrer betreuen an diesem Tag die Jungen ihrer Stufe. Das kann sowohl klassenintern aber auch klassenübergreifend erfolgen.

• Wichtig ist es, die Jungen an diesem Tag gezielt zu stärken – nicht zu „fördern“.
• Der Jungentag soll ein schöner, positiv erlebter Tag für die Jungen werden! Spaß und Freude müssen einen hohen Stellenwert haben.
• Möglichst die Klassenlehrer/innen betreuen ihre eigene Klasse. Nach Absprache kann auch aufgrund von Interessensschwerpunkten eine andere Aufteilung erfolgen.
• Jungen können diesen Tag auch nutzen, um (analog zum Girs-day) einen typischen Frauenberuf (im Altenheim, im Kindergarten, in einer Arztpraxis oder als Friseur, Florist etc.) kennen zu lernen.
• Schüler der Klassen 9 und 10 können diesen Tag ggf. auch nutzen, um an einem Berufskolleg einen Tag zu hospitieren.

Der Tag soll dazu in einer angenehmen, persönlichen Atmosphäre verlaufen. Dazu gehört z. B.

• ein gemeinsames Frühstück, bei dem man sich über Jungenthemen sowie den Ablauf des Jungentages austauschen kann,
• 1 bis 2 thematische „Arbeitsphasen“,
• sportliche Aktivitäten (Basketball, Fußball, Fangen etc.)
• eine abschließende Reflektionsrunde.

Für die einzelnen Stufen ergeben sich daraus folgende Schwerpunkte:

Unsere Schule hält die Teilnahme der Mädchen am Girls-day für sehr wichtig und erwartet diese auch von den Schülerinnen.

Für die (sehr wenigen) Mädchen, die nicht an den Angeboten des Girls-day (trotz aller Unterstützung) teilnehmen können, wird ein separates „Mädchenprogramm“ angeboten, z. B. ein Fahrrad-Workshop, Werkprojekt, Handwerkspass etc. Dabei soll sich dieses Angebot aber nicht zu einer Konkurrenz der Girls-day-Angebote entwickeln.

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